Postagens
Comentários
Dica de Ezio Filho (bacharelando
Neste link: http://www.byki.com/fls/free-hebrew-software-download.html?l=hebrew
Vocês podem baixar um programa para ajudar no aprendizado do Hebraico (o que atrapalha é que as traduções das palavras são em inglês), mas acho que irá ajudá-los.
Obs: É preciso somente cadastrar o email. O programa é gratuito. Se após a instalação aparecer uma janela oferecendo algo a mais é a versão paga (ignorem) e usem o programa à vontade.
Isbell, Charles David, "The Hebrew Teacher: Guru, Drill Instructor, or Role Model," SBL Forum, n.p. [cited Sept 2005].
FoundationStone é um aplicativo gratuito, prático para o aprendizado do vocabulário hebraico. Um tutorial para o hebraico moderno e bíblico, The Online Hebrew Tutorial, faz parte do aplicativo e está disponível para download.
THE ONLINE HEBREW TUTORIAL
Version 2.0
Click HERE.
Are you on the mailing list for tutorial updates?
Estudo da reação dialógica entre a conscientização teórica e o habitus didático de uma professora num percurso de mudança da sua abordagem de ensinar
Dora Fraiman Blatyta
Dissertação de mestrado
Orientadora: Profa. Dra. Marilda do Couto Cavalcanti
Data da defesa: 20/12/1995.
Resumo: Este trabalho reflete um paralelo entre processos aqui considerados como resultantes de "desestrangeirização": os processos de aquisição de uma língua estrangeira por alunos e o processo de conscientização teórica percorrida por uma professora iniciando a sua formação continuada na área de lingüística aplicada. Examina o processo de mudança da abordagem de ensinar de uma professora-pesquisadora, à luz do diálogo entre as teorias explícitas, com as quais entrou em contato durante o desenvolvimento de seu mestrado, e as suas próprias teorias implícitas, aqui consideradas como suas crenças a respeito de linguagem e de ensino-aprendizagem. A pesquisa, de cunho etnográfico, analisa a relação dialógica dos movimentos de aproximação e de afastamento (resistência) entre a conscientização teórica da professora-pesquisadora e seu "habitus" didático, bem como o papel das crenças implícitas na revisão de sua prática de ensino de hebraico como língua estrangeira. Foram detectadas várias crenças implícitas, entre elas: aquelas que podem perturbar a motivação para uma formação continuada; crenças que tornam a relação em sala de aula mais assimétrica, inibindo a motivação dos alunos para uma aprendizagem mais significativa; e crenças mantenedoras de expectativas baixas, aquém do que os aiunos realmente podem produzir quando se Ihes é dada oportunidade para tal. A pesquisa focaliza, através de gravações em áudio, vídeo, e vinhetas. narrativas, quatro grupos de alunos de hebraico universitários, com enfoque especial em um deles, acompanhado durante três semestres. Observando-se as tendências manifestas no processo de mudança da professora, o estudo permitiu concluir que, sem rupturas bruscas, algumas destas crenças, quando explicitadas e confrontadas com crenças e fazeres alternativos, podem vir a ser modificadas, abrindo caminhos para uma renovação estrutural do habitus didático.
Identidade e Língua (gem) na Era da Globalização: o Ensino da Língua Hebraica na Diáspora
Ester Szuchman
O conjunto de processos que ocorre atualmente em diversas esferas da vida tornou o mundo no qual vivemos uma “aldeia global”. Distâncias geográficas, antes consideradas intransponíveis, foram superadas por meio da alta tecnologia, possibilitando uma maior aproximação entre diversos grupos culturais. Roupas, alimentos, filmes e composições musicais são universalmente familiares.
Essas transformações produziram reflexos em diversas áreas do conhecimento e, sobretudo, na linguagem. A língua hebraica, após permanecer por mais de 1700 anos basicamente como uma língua de orações, passou, há cerca de 100 anos, por um processo de revitalização e foi integrada de forma viva com o restabelecimento do Estado judeu. A “língua sagrada hebraica” tornou-se “secular laica” já na Europa, com o movimento de Emancipação da Europa do Século XIX (ilustração judaica), antes mesmo do movimento sionista (cuja representação simbólica era torná-la uma língua viva e em uso).
Atualmente, o hebraico é a língua oficial e nacional do Estado de Israel (1948), falada e escrita em todas as áreas do conhecimento: na filosofia, na imprensa, na tecnologia e na literatura.
As transformações sofridas pela língua em Israel, desde sua adoção como língua nacional e oficial do Estado, absorvendo influencias do Iídiche, Russo e do Inglês (sendo esta ultima “língua franca” e hegemônica) tem contribuído de forma singular no ensino da língua hebraica como língua adicional na Diáspora.
A Brief History of the Hebrew Language
A brief overview of the history of the Hebrew language.
Disclaimer: This page provides a rudimentary overview of the history of the Hebrew script and is by no means intended to replace careful study of paleolinguists and other specialists in the field of ancient writing systems. For scholarly research, please see the Links page.
Boston University
Haifa Language and Liberal Arts Program
The Haifa Language and Liberal Arts Program offers students a semester in the vibrant and cosmopolitan Mediterranean port of Haifa, Israel. The program combines language study and internship options with course work at the University of Haifa and excursions in and outside of Israel. Students also participate in guided lecture tours of the Jewish and non-Jewish neighborhoods, tours of museums and cultural centers, and archaeological seminars.
Study Abroad with the SUNY System
The State University of New York (SUNY) currently offers more than 400 overseas study programs in more than 50 countries: in North and South America, Africa, Asia, Western and
Areas of specialization include Judaic and Israel Studies,
Intensive Ulpan
The Ulpan is offered twice each year, in the summer and winter prior to the beginning of each semester. Undergraduate and graduate students alike enroll in this course prior to beginning their overseas programs. The goal of this course is to equip students with the language skills required to enhance their Israel experience.
Additionally, students may apply only for the Ulpan and earn a total of 6 academic credits upon successful completion. This rigorous course is offered twice a year, before the beginning of each semester.
Intensive Language Programs
Join us at the
Intensive Henrew Language Program (Immersion Ulpan)
Intensive 3 or 6 week immersion Hebrew Language course in
What is the Pimsleur® difference?
The 16 lessons in Conversational Hebrew (Modern) are the same first 16 lessons in the Pimsleur Comprehensive Hebrew (Modern) Level 1.
Hebrew 1: Learn to Speak and Understand Hebrew with Pimsleur Language Programs (Simon & Schuster's Pimsleur)
[AUDIOBOOK] (Audio CD)
by Pimsleur (Author)
Comprehensive Hebrew includes 30 lessons of essential grammar and vocabulary -- 16 hours of real-life spoken practice sessions -- plus an introduction to reading.
Upon completion of this Level I program, you will have functional spoken proficiency with the most-frequently-used vocabulary and grammatical structures. You will be able to: initiate and maintain face-to-face conversations, deal with every day situations -- ask for information, directions, and give basic information about yourself and family, communicate basic information on informal topics and participate in casual conversations, avoid basic cultural errors and handle minimum courtesy and travel requirements, satisfy personal needs and limited social demands, establish rapport with strangers in foreign countries, begin reading and sounding out items with native-like pronunciation.
Hebrew 2: Learn to Speak and Understand Hebrew with Pimsleur Language Programs (Simon & Schuster's Pimsleur)
[AUDIOBOOK] (Audio CD)
by Pimsleur (Author)
Product Description
Comprehensive Hebrew II includes 30 additional lessons (16 hrs.), plus Readings, which build upon the language skills acquired in Level I. Increased spoken and reading language ability.
Level II will double your vocabulary and grammatical structures while increasing your spoken proficiency exponentially. Upon completion of a Level II, you will be able to: engage in fuller conversations involving yourself, your family, daily activities, interests and personal preferences, combine known elements into increasingly longer sentences and strings of sentences, create with language and function in informal situations, deal with concrete topics in the past, present, and future, meet social demands and limited job requirements, begin reading for meaning.
Ensino e aprendizagem do hebraico: contextos, princípios e práticas na Escola Superior de Teologia da Igreja Evangélica de Confissão Luterana no Brasil
Autora: Marie Ann Wangen Krahn
Dissertação de mestrado em Teologia (EST)
Data de defesa: 06/10/2004.
Resumo: O tema desta dissertação é o ensino e aprendizagem de hebraico na Escola Superior de Teologia da Igreja Evangélica de Confissão Luterana no Brasil. O objetivo da pesquisa é encontrar pistas que possam ajudar a responder a questão: "como ensinar hebraico para que o alunado sinta que tem significado para sua vida de fé e de trabalho?" Para algo adquirir significado na vida de alguém é necessário que tenha alguma relação com o seu contexto. Portanto, no primeiro momento, são analisados os contextos onde se usa o hebraico. Através de uma investigação qualitativa, por meio de questionários e entrevistas com pastores e pastoras da IECLB, ex-alunos e ex-alunas de hebraico da EST e colegas docentes, é possível visualizar como o hebraico é usado no trabalho pastoral e nos estudos de teologia, qual a percepção do valor do conhecimento do mesmo e quais foram os motivos que levaram à redução do tempo de ensino de hebraico no currículo da EST. Após ter visto os contextos do uso de hebraico, no segundo momento, alguns princípios norteadores para o ensino do mesmo são analisados com base em pesquisa bibliográfica. Os dois princípios mais importantes, na ótica da autora, são a motivação e o diálogo. Apoiando-se
Meálef ad Tav (1)
Autor: Importado
Sinopse: Método de ensino do hebraico para universitários da universidade Tel-Aviv. Todo em hebraico, requer conhecimentos básicos anteriores.
Guía de Conversación para niños + CD
Conceptos Básicos
Mi Familia
Por
Por
Por
Los Sábados
Learn Hebrew grammar effortlessly with the Davka Dikduk bundle, featuring Davka Dikduk and Davka Dikduk II, the leading programs for learning Hebrew grammar!
These programs' specially designed interfaces make learning basic Hebrew grammar a very intuitive process. All of the exercises, quizzes, and information screens are there to help you understand the underlying principles of Hebrew grammar. Colorful screens abound, and lively background music and sound effects make Davka Dikduk motivating and enjoyable.
El hebreo a su alcance.Libro y cuatro cassettes
Eliezer Tirkel
Editorial Achiasaf Ltda
Páginas: 271
Ano de edição: 1995
